Les nouvelles modalités de la formation et du recrutement des professeurs de langues : commentaires et réactions de l'APLV Jeudi 9 mai 2013 Le MEN a publié le 19 avril 2013 l’arrêté fixant les modalités d’organisation des concours du certificat d’aptitude...
Lire la suiteLes nouvelles modalités de la formation et du recrutement des professeurs de langues : commentaires et réactions de l'APLV Jeudi 9 mai 2013 Le MEN a publié le 19 avril 2013 l’arrêté fixant les modalités d’organisation des concours du certificat d’aptitude...
Lire la suiteLes nouvelles modalités de la formation et du recrutement des professeurs de langues : commentaires et réactions de l'APLV Jeudi 9 mai 2013 Le MEN a publié le 19 avril 2013 l’arrêté fixant les modalités d’organisation des concours du certificat d’aptitude...
Lire la suiteLes nouvelles modalités de la formation et du recrutement des professeurs de langues : commentaires et réactions de l'APLV Jeudi 9 mai 2013 Le MEN a publié le 19 avril 2013 l’arrêté fixant les modalités d’organisation des concours du certificat d’aptitude...
Lire la suiteLes nouvelles modalités de la formation et du recrutement des professeurs de langues : commentaires et réactions de l'APLV Jeudi 9 mai 2013 Le MEN a publié le 19 avril 2013 l’arrêté fixant les modalités d’organisation des concours du certificat d’aptitude...
Lire la suiteMotion du CA de l’Université de Strasbourg sur les ESPÉ (le 30 avril 2013) La date de remontée des projets d’accréditation des ESPÉ est fixée au 25 mai 2013. Ces projets ne sauraient remonter aux ministères sans que les conseils des universités aient...
Lire la suiteLe conseil de l'UFR ALLSH de l'université d'Aix Marseille (AMU) réuni ce 6 mai 2013 exprime sa profonde inquiétude quant à la réforme de la formation des enseignants, qui programme l'affaiblissement des savoirs disciplinaires, implique la séparation radicale...
Lire la suiteMotion du conseil d'UFR Sciences Humaines et Arts de l'université de Poitiers 02 mai 2013 (adoptée à l’unanimité des présents) Le calendrier, excessivement contraint, imposé par le MEN et le MESR engendre des difficultés considérables qui compromettent...
Lire la suiteConcours de recrutement des professeurs des écoles : où est passée la polyvalence ? Placer la réforme de l’école primaire au fondement de la reconstruction de l’Ecole de la République ne pouvait que réjouir tous ceux qui sont attachés à la qualité et...
Lire la suiteLa formation disciplinaire et didactique des professeurs des écoles sacrifiée dans la maquette du master « premier degré » de l’académie de Créteil La formation des futurs enseignants s’effectue depuis quelques années dans le cadre d’un master censé les...
Lire la suite