Motion adoptée par le CEVU de Paris Sud à l'unanimité, ce 22 avril Convaincus que la formation des enseignants mérite une grande réforme à inscrire dans un large projet de refondation de l’école et soucieux d’y apporter leur contribution, les membres...
Je vous écoute dire et votre rhétorique, en termes assez forts, à mon âme s'explique – Molière Tartuffe – acte III-3 La rhétorique aussi belle et séduisante soit-elle ne doit pas éteindre notre vigilance critique, surtout en cette période de refondation...
" Les didacticiens et les pédagogues n’ont pas à se réjouir de ces nouveaux concours. La forte coloration « professionnelle » des épreuves est un cadeau empoisonné. Cette caricature achèvera les didactiques et la pédagogie". André Ouzoulias , ancien professeur...
Le Conseil d’Administration de l’Université de Poitiers, réuni en séance plénière le 12 avril 2013, apprécie la volonté des ministres de refonder l'école et l'affirmation de la nécessité de former tous les enseignants de la maternelle à l'université....
Le Conseil d'Ecole réuni ce vendredi 19 avril 2013 tient à exprimer sa plus vive inquiétude à l'égard de la décision académique de ne pas affecter des M2 admissibles d'Épinal en stage en responsabilité dans le département des Vosges, à la rentrée prochaine....
Suite au compte rendu de l’audition au Sénat par la délégation du GRFDE Madame Radzynski, Monsieur Frydman, J’ai pris connaissance du texte que vous avez rédigé et mis en ligne, à la suite de la rencontre que nous avons eue le 2 avril au Sénat dans le...
Des ESPÉ rances...? Inquiétudes, analyse, explications sur la situation actuelle des ESPE (écoles supérieures du professorat et de l’éducation). Par Philippe Watrelot, président du CRAP-Cahiers pédagogiques, mais aussi enseignant en lycée et formateur...
Conseil d'école du 10 avril 2013 (14 pour, 1 contre (représentant du rectorat), 0 abstention. Les membres du conseil d’école de l’IUFM de GRENOBLE saluent les efforts des membres de l IUFM, du rectorat et des universités de l 'académie de GRENOBLE qui...
Note à l'attention de Mesdames et Messieurs les Pr é sidentes et Pr é sidents d'Universit é s/c Mesdames et Messieurs les Recteurs, chanceliers des universit é s Objet : Liste des mentions du master MEEF « Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et...
La formation disciplinaire et didactique des professeurs des écoles sacrifiée dans la maquette du master « premier degré » de l’académie de Créteil La formation des futurs enseignants s’effectue depuis quelques années dans le cadre d’un master censé les...
Le Ministère de l'éducation nationale vient de mettre en ligne six projets d'arrêté définissant l'organisation des concours de recrutement des enseignants (CRPE, CAPES, CAPEPS, CAPLP, CAPET) et des CPE. Attention, il s'agit de nouveaux concours de recrutement...
Projet de circulaire relative au cadre de recrutement et d'emploi des candidats admissibles de la session 2014 des concours enseignants de l'enseignement public DGRH 15 avril 2013 Une réforme du recrutement et de la formation des enseignants est en cours...
Le 15 mars 2013, (à l’unanimité des présents) Le département d’études anglophones de l’université de Caen Basse-Normandie tient à exprimer son opposition et son inquiétude au sujet de la réforme du CAPES et de la création des futures ESPE. Ces réformes...
Les enseignants et enseignants-chercheurs du Département d'Etudes du Monde Anglophone de Lyon 2 expriment leur vive inquiétude quant à la maquette générique du CAPES proposée par le Ministère, qui acte la quasi-disparition de la partie disciplinaire de...
Le Parlement a commencé, ce lundi 11 mars, à se saisir du Projet de loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République adopté par le Conseil des ministres le 23 janvier dernier. C’est ce projet qui va déterminer, à travers...
Dans le contexte actuel, marqué par la mise en place de réformes touchant à la fois à la formation des enseignants et aux conditions d’initiation à la recherche, les associations qui représentent la communauté des enseignants-chercheurs et enseignants...
"Former à la recherche, une exigence essentielle" ? Les enseignants-chercheurs signataires de ce texte, tous impliqués dans la formation des enseignants, qu’il s’agisse du premier ou du second degré, souhaitent attirer l’attention sur une incohérence...
La refondation de l’école – Plaidoyer pour une oubliée : la formation continue des personnels Christian Alin, Professeur d’université émérite en Sciences de l’éducation – UCBL Lyon1 CRIS EA 647 Télécharger « Plaidoyer pour la FC» en PDF Le projet de refondation...
Motion votée à Créteil le 22 mars 2013 Soucieux de la qualité de la formation des futurs enseignants préconisée par la réforme, les responsables des préparations au concours des Professeurs des Écoles et des Professeurs des lycées et collèges de l’Académie...
Mise en place des ESPÉ : « Lettre ouverte à Jean-Jacques Pollet, Recteur de l’Académie de Lille, Chancelier des Universités » du Conseil de l’UFR de Langues, Lettres et Civilisations Etrangères de l’Université Lille 3, Villeneuve d’Ascq, le 22 mars 2013....
Mme Gonthier-Maurin est apparue compétente, au fait du dossier FDE et a interrogé longuement la délégation sur les options du GRFDE. Elle se sent très contrainte par l’article 40 qui interdit tout amendement modifiant les équilibres budgétaires. Il n’est...
Le GRFDE propose aux parlementaires d’adopter sept amendements au projet de loi d’orientation Le Parlement a commencé, ce lundi 11 mars, à se saisir du Projet de loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République adopté...
Motion du Conseil d'UFR Sciences et Techniques de l'Université de Tours, le 21 février Le Conseil de l'UFR Sciences et Techniques de l'Université de Tours exprime sa profonde préoccupation et sa déception face au projet de réforme de la formation des...
Motion sur la réforme de la formation des enseignants du Conseil de l'IUFM de l'académie de Créteil Éprouvés par quatre années de mise en oeuvre d’une « masterisation » mal conçue, mal engagée dont les effets sur l’attractivité des métiers de l’enseignement...
Motion du département de Lettres Modernes de l’Université Jean Moulin-Lyon 3 20 février 2013Le Département de Lettres Modernes de l’Université Jean Moulin-Lyon 3, réuni le 20 février 2013, condamne le projet de loi de Refondation de l’École, mené sans...
